Hansı cümlədə səhv yazılmış söz var?

Dayanacağda onu gözləyirdik.

Bayırdakı soyuğu sanki hiss edirdim.

Kəpənəklər işığa tərəf uçurdu.

Hansı cümlədə şəxs əvəzliyi işlənmişdir?

Gərək, səninlə üzbəüz oturub danışaq.

Müəllim bu qaydanı dəfələrlə təkrar etmişdi.

Dürüst olmaq üçün vicdanının səsini dinlə.

Hansı cümlədə fərqləndirilmiş söz səhv yazılmışdır?

Gülün ləçəgləri yerə tökülmüşdü.

Yarışda qalib komandanı biz seçdik.

Saatın əqrəbi hərəkət etmirdi.

Ustalar çox ləng işləyirdilər.

Cümlələrdən birində səhvə yol verilmişdir:

Sən sualları həll edə bilməyəcəksiniz.

Biz rayondan sabah qayıdacağıq.

Onlar yarışa heç hazırlaşmadılar.

Mən imtahana bu gün hazırlaşdım.

Biri təxəyyüldür:

Muzeylər maddi-mənəvi xəzinədir.

Dünyanın ən qısa çayı Roe çayıdır.

Kainatın ən qaynar ulduzu Veneradır.

Bütün planetlər Günəş ətrafında fırlanır.

Hadisə haqqında hansı məlumat yanlışdır?

Əsas hissədə hadisənin nə ilə nəticələndiyi göstərilir.

Mətnin başlığında hadisənin adı çəkilir.

Girişdə hadisə haqqında ümumi məlumat verilir.

Sonluqda hadisəyə münasibət bildirilir.

Cümlələrdən hansı quruluşca digərlərindən fərqlənir?

Qapı açıq qaldı, içəriyə soyuq hava doldu.

Aparılan təcrübə uğurla başa çatdı.

Əsən külək pəncərəyə toxunurdu.

Qədim daşlar illərin ağırlığını, yükünü daşıyırdı.

Hansı cümlədəki feil nümunədəki feillə eyni zamandadır? Qıy vuran qartallar yox oldu çəndə, Nərgizlər saraldı şehli çəməndə. (M.Araz)

Günəş batanda quşlar yuvalarına qayıtdı.

Mən səni indi çox yaxşı anlayıram.

Bu xəbəri eşidəndə sevinəcəksən.

Bəzi insanlar musiqi dinləyərək dincəlirlər.

Tətbiqi açın

3-cü sinif KSQ testləri

Kiçik summativ qiymətləndirmədən əvvəl övladınızla evdə qısa bir yoxlama edin. Aşağıda üç fəndən KSQ tipli suallar var, hər birinin altında cavabı və izahı açılır.

Tam dəsti tətbiqdə açın Suallara keçin

3-cü sinif üçün KSQ tipli suallar

Fənni seçin. Övladınız sualı özü həll etsin, sonra “Cavaba bax” düyməsi ilə birlikdə yoxlayın və izahı oxuyun.

Verilmiş toplama əməllərinin nəticələrini müqayisə etsək, hansı bənd doğru olar?
1. A.
2. B.
3. C.
4. D.
Düzgün cavab: C
İzah
Limon üçün 267+193=460 , gilas üçün 543+261=804 , qarpız üçün 262+382=644 alınır. 644>460 olduğuna görə doğru müqayisə qarpız >limon.
Əlinin anası 72 manat pulunun $\tfrac{1}{2}$ -i ilə pendir, $\tfrac{1}{3}$ -i ilə zeytun aldı. Əlinin anasının nə qədər pulu qaldı?
1. A.36 man
2. B.24 man
3. C.12 man
4. D.20 man
Düzgün cavab: C) 12 man
İzah
72 manatın $\frac{1}{2}$ -i 36 manat, $\frac{1}{3}$ -i isə 24 manat edir. Cəmi 36+24=60 manat xərclədiyinə görə qalan pul 72-60=12 manatdır.
Zavoddakı 429 kisə unu 153 kisəsi ilə çörək bişirildi. 147 kisəsi isə şirniyyat üçün istifadə olundu. Zavodda neçə kisə un qaldı?
1. A.129
2. B.264
3. C.184
4. D.654
Düzgün cavab: A) 129
İzah
Zavodda əvvəlcə 429 kisə un var idi, onun 153 kisəsi çörəyə və 147 kisəsi şirniyyata istifadə olunub. İstifadə olunan unun cəmini 429 -dan çıxanda zavodda 129 kisə un qalır.
Verilmiş fiqurun perimetrini tapın.
1. A.1 m 7 sm
2. B.1 m 40 sm
3. C.1 m 17 sm
4. D.1 m 30 sm
Düzgün cavab: C) 1 m 17 sm
İzah
Perimetr figurun bütün tərəflərinin cəminə bərabərdir: 35+12+10+40+8+12=117 sm. 117 sm = 1 m 17 sm.
Verilmiş müqayisədə simvolun yerinə yazılacaq ədədlərin cəmi neçədir?
1. A.24
2. B.35
3. C.37
4. D.39
Düzgün cavab: B) 35
İzah
Müqayisədə " 7⭐️5 " üçrəqəmli " 748 "-dən böyük olmalıdır, deməli ⭐️ işarəsi iki ədədin arasına elə riyazi əməl qoymalıdır ki nəticə 748 -dən böyük olsun. Uyğun əməl və rəqəmlər üçün mümkün variantların cəmi 35 alınır.
Aysel 525 qram unun $\tfrac{3}{5}$ hissəsini şirniyyat bişirdi. Neçə qram un artıq qaldı?
1. A.325 q
2. B.315 q
3. C.253 q
4. D.210 q
Düzgün cavab: D) 210 q
İzah
525 qram unun $\frac{3}{5}$ hissəsi istifadə olunub: 525 $\times \frac{3}{5}=315$ qram. Artıq qalan un 525-315=210 qramdır.
Oxu fırlatdıqda düşən ədədin 3-ə bölünmə ehtimalı nə qədərdir?
1. A.Ola bilməz.
2. B.Mütləq olacaq.
3. C.Ola bilər.
4. D.Çətin ki, olsun.
Düzgün cavab: C) Ola bilər.
İzah
Ox fırladıldıqda 4 eyni sahəli hissədən birinə düşür: 210 , 140 , 315 , 200 . Bu ədədlərdən 210 və 315 , 3 -ə bölünür, yəni belə hal mümkündür.
Gülay birinci gün 12 manat, ikinci gün bundan 6 manat çox pul xərclədi. O bu iki gündə eyni qiymətə 6 dəftər almışdırsa, hər dəftərin qiyməti neçə manatdır?
1. A.4 manat
2. B.6 manat
3. C.5 manat
4. D.3 manat
Düzgün cavab: C) 5 manat
İzah
İkinci gün xərclədiyi pul 12+6=18 manatdır, iki gündə cəmi 12+18=30 manat xərcləyib. 6 dəftər eyni qiymətə alındığına görə hər dəftərin qiyməti 30 $\div$ 6=5 manatdır.
Yüzlüklərə qədər yuvarlaqlaşdırıldıqda 400 alınan ən böyük ədədlə ən kiçik ədədin rəqəmləri cəminin fərqi neçədir?
1. A.11
2. B.9
3. C.7
4. D.12
Düzgün cavab: B) 9
İzah
Yüzlüklərə yuvarlaqlaşdırdıqda 400 alınması üçün ədədlər 350 -dən 449 -a qədər olur; ən kiçik ədəd 350 , ən böyük ədəd 449 -dur. Rəqəmlər cəmi 350 üçün 8 , 449 üçün 17 olduğundan fərq 17-8=9 -dur.
Tutumu 9 l olan çaydanda 7 l su var. Çaydana 4 dolu stəkan su töküb doldurdular. Stəkanın tutumu neçə millilitrdir?
1. A.250 ml
2. B.350 ml
3. C.400 ml
4. D.500 ml
Düzgün cavab: D) 500 ml
İzah
Çaydanın dolması üçün çatışmayan su miqdarı 9-7=2 litrdir, yəni 2000 millilitr. Bu su 4 dolu stəkanla doldurulduğuna görə bir stəkanın tutumu 2000 $\div$ 4=500 ml-dir.

Bu suallar tam dəstin kiçik bir hissəsidir

Dapti tətbiqində 3-cü sinfin hər bölməsi üçün tapşırıqlar və bölmənin sonunda “Ümumiləşdirici tapşırıqlar” dəsti var. Tətbiqi pulsuz sınaq müddəti ilə başlaya bilərsiniz.

Tətbiqdə davam edin

Hansı cümlədə səhv yazılmış söz var?
1. A.Raufun ayağı daşa dəydi.
2. B.Dayanacağda onu gözləyirdik.
3. C.Bayırdakı soyuğu sanki hiss edirdim.
4. D.Kəpənəklər işığa tərəf uçurdu.
Düzgün cavab: B) Dayanacağda onu gözləyirdik.
İzah
$\begin{array}{l} \textbf{İzah: }\text{Cümlədəki "dayanacağda" sözü }\text{səhv yazılıb.} \\ \textcolor{red}{\text{\textbf{Dayanacaqda}}}\textcolor{green}{\checkmark} \end{array}$
Hansı cümlədə şəxs əvəzliyi işlənmişdir?
1. A.Müəllim bu qaydanı dəfələrlə təkrar etmişdi.
2. B.Gərək, səninlə üzbəüz oturub danışaq.
3. C.Dürüst olmaq üçün vicdanının səsini dinlə.
4. D.Orada güclü külək əsirdi.
Düzgün cavab: B) Gərək, səninlə üzbəüz oturub danışaq.
İzah
$\begin{array}{l} \textbf{İzah: }\text{Cümlədəki }\textcolor{red}{\text{\textbf{"sən"}}}\rightarrow\text{şəxs əvəzliyidir. } \end{array}$
Hansı cümlədə fərqləndirilmiş söz səhv yazılmışdır?
1. A.Yarışda qalib komandanı biz seçdik.
2. B.Gülün ləçəgləri yerə tökülmüşdü.
3. C.Saatın əqrəbi hərəkət etmirdi.
4. D.Ustalar çox ləng işləyirdilər.
Düzgün cavab: B) Gülün ləçəgləri yerə tökülmüşdü.
İzah
$\begin{array}{l} \textbf{İzah: }\text{Ləçəgləri}\textcolor{red}{\bm\times} \\ \textcolor{red}{\textbf{Ləçəkləri}}\textcolor{green}{\checkmark} \end{array}$
Cümlələrdən birində səhvə yol verilmişdir:
1. A.Biz rayondan sabah qayıdacağıq.
2. B.Onlar yarışa heç hazırlaşmadılar.
3. C.Sən sualları həll edə bilməyəcəksiniz.
4. D.Mən imtahana bu gün hazırlaşdım.
Düzgün cavab: C) Sən sualları həll edə bilməyəcəksiniz.
İzah
$\begin{array}{l} \textbf{İzah: }\text{Sən}\rightarrow\text{ bilməyəcək}\textcolor{red}{\text{\textbf{sən}}}\textcolor{green}{\checkmark}\text{ olmalı idi.} \end{array}$
Biri təxəyyüldür:
1. A.Dünyanın ən qısa çayı Roe çayıdır.
2. B.Kainatın ən qaynar ulduzu Veneradır.
3. C.Bütün planetlər Günəş ətrafında fırlanır.
4. D.Muzeylər maddi-mənəvi xəzinədir.
Düzgün cavab: D) Muzeylər maddi-mənəvi xəzinədir.
İzah
İzah: Digər variantlar dəqiq, həqiqi məlumatdır, yəni faktdır.
Hadisə haqqında hansı məlumat yanlışdır?
1. A.Mətnin başlığında hadisənin adı çəkilir.
2. B.Girişdə hadisə haqqında ümumi məlumat verilir.
3. C.Əsas hissədə hadisənin nə ilə nəticələndiyi göstərilir.
4. D.Sonluqda hadisəyə münasibət bildirilir.
Düzgün cavab: C) Əsas hissədə hadisənin nə ilə nəticələndiyi göstərilir.
İzah
İzah: Əsas hissədə mövzuya uyğun hadisələr haqqında məlumat verilir.
Şəkilçilərin yazılışına əsasən ardıcıllığı hansı söz davam etdirməlidir?
kəndli, qabaqcıl, çoxluq, ?
1. A.bağdan
2. B.dənizdə
3. C.həkiməm
4. D.sulu
Düzgün cavab: D) sulu
İzah
İzah: Verilmiş sözlərin hər birinin tərkibindəki şəkilçilər dörd cür yazılır. Biz də variantlardan dörd cür şəkilçi ilə işlənmiş sözü seçməliyik. Buna əsasən D variantında verilmiş "su+lu" sözündəki şəkilçi də dörd cür yazılır.
Cümlələrdən hansı quruluşca digərlərindən fərqlənir?
1. A.Aparılan təcrübə uğurla başa çatdı.
2. B.Qapı açıq qaldı, içəriyə soyuq hava doldu.
3. C.Əsən külək pəncərəyə toxunurdu.
4. D.Qədim daşlar illərin ağırlığını, yükünü daşıyırdı.
Düzgün cavab: B) Qapı açıq qaldı, içəriyə soyuq hava doldu.
İzah
İzah: İki bitmiş fikir var, mürəkkəb cümlədir.
Digər cümlələr isə sadədir.
Cümlə hansı sözlə bitsə, yalnız sual cümləsi yaranar?
Bu kəndin camaatı ..................?
1. A.çalışqandır
2. B.haradadır
3. C.kasıbdır
4. D.xeyirxahdır
Düzgün cavab: B) haradadır
İzah
İzah: Bu kəndin camaatı haradadır?
Haradadır- sual mənası yaradır.
Hansı cümlədəki feil nümunədəki feillə eyni zamandadır?
Qıy vuran qartallar yox oldu çəndə, Nərgizlər saraldı şehli çəməndə. (M.Araz)
1. A.Günəş batanda quşlar yuvalarına qayıtdı.
2. B.Mən səni indi çox yaxşı anlayıram.
3. C.Bu xəbəri eşidəndə sevinəcəksən.
4. D.Bəzi insanlar musiqi dinləyərək dincəlirlər.
Düzgün cavab: A) Günəş batanda quşlar yuvalarına qayıtdı.
İzah
$\begin{array}{l} \textbf{İzah: }\text{Nümunədəki feil }\textcolor{red}{\text{\textbf{keçmiş zamandadır. }}} \\ \text{Keçmiş zamanlı feil işlənmiş }\text{cümləni seçirik. } \\ \text{Qayıt}\textcolor{red}{\text{\textbf{dı}}}\rightarrow\text{keçmiş zaman}\textcolor{green}{\checkmark} \end{array}$

Bu suallar tam dəstin kiçik bir hissəsidir

Tətbiqdə davam edin

Choose the correct variant.
1. A.spring
2. B.fall
3. C.winter
4. D.summer
Düzgün cavab: C) winter
İzah
Cümlə: “It is snowy in the ….” yəni “... fəsilində qar yağır.” Qar ən çox qışda yağır, ona görə “winter” düzgündür.
Choose the correct variant.
1. A.Tuesday
2. B.Thursday
3. C.Friday
4. D.Sunday
Düzgün cavab: D) Sunday
İzah
Şəkildə rəngli kvadratlar sözlərdə çatışmayan hərfləri göstərir: Tuesday (T + u), Monday (Mo + n), Saturday (S + a). “Wednes___” sözündə isə 3 hərf çatmır və bu “day” olur. Ona görə söz “Wednesday” tamamlanır.
Odd-one-out.
1. A.
2. B.
3. C.
4. D.
Düzgün cavab: D
İzah
“Writing”, “singing” və “doing” sözləri fel kimidir və hamısı **-ing** ilə bitir. “Activity” isə fel deyil, **isimdir** və -ing ilə bitmir. Ona görə fərqli olan budur.
Choose the parts of the body.
1. A.
2. B.
3. C.
4. D.
Düzgün cavab: D
İzah
Bədən hissələri “leg, shoulder” kimi sözlərdir. Leg-ayaq,qıç ; shoulder-çiyindir.
Choose the school activity.
1. A.
2. B.
3. C.
4. D.
Düzgün cavab: B
İzah
“School activity” məktəbdə edilən fəaliyyət deməkdir. “Reading” (oxumaq) bir fəaliyyətdir. Ona görə düzgün cavab “reading”dir.
He .... a vet. He is a... .
1. A.is / teacher
2. B.isn't / teacher
3. C.is / doctor
4. D.isn't/pilot
Düzgün cavab: C) is / doctor
İzah
Cümlə “He **is** a vet.” olmalıdır, çünki “he” ilə “is” işlədirik. “Vet” heyvan həkimi deməkdir, yəni o **doctor**dur.
Choose the wild animals.
1. A.cows, monkeys, tigers
2. B.giraffes, foxes, elephants
3. C.dogs, horses, goats
4. D.bears, cats, lions
Düzgün cavab: B) giraffes, foxes, elephants
İzah
Vəhşi heyvanlar təbiətdə, meşədə və savannada yaşayır, insanın yanında evdə olmur. Zürafə, tülkü və fil vəhşi heyvanlardır.
Choose the correct variant.
1. A.
2. B.
3. C.
4. D.
Düzgün cavab: A
İzah
Cümlə “.... your name.” yəni “adını de” deməkdir. İngiliscə “de” sözü **say** olur: “Say your name.”
Choose the correct translation. Bu mənim əlimdir.
1. A.That is my hand.
2. B.This is my hand.
3. C.These is my hand.
4. D.These are my hands.
Düzgün cavab: B) This is my hand.
İzah
“Bu mənim əlimdir” cümləsində “bu” yaxın olan bir şeyi göstərir. İngiliscə “bu” = “this” olur, ona görə “This is my hand.” deyirik.
Match the halves.
1. A.
2. B.
3. C.
4. D.
Düzgün cavab: A
İzah
Doğru uyğunluqlar belədir: **big mouth**, **long tail**, **short hair**. Yəni “big” (böyük) “mouth” (ağız) ilə, “long” (uzun) “tail” (quyruq) ilə, “short” (qısa) “hair” (saç/tük) ilə qoşulur. Bu xətləri göstərən variant **A**-dir.

Bu suallar tam dəstin kiçik bir hissəsidir

Tətbiqdə davam edin

3-cü sinifdə KSQ hansı mövzulardan olur

Suallar dərslikdəki bölmələrin mövzularından gəlir. Bu sinifdə ən çox rast gəlinənlər:

Riyaziyyat: Üçrəqəmli ədədlər: yazılış formaları, müqayisə və yuvarlaqlaşdırma. Yeni onluq və yüzlük yaranan toplama, onluq və yüzlük ayrılan çıxma, təqribi hesablama. 6, 7, 8 və 9-a vurma və bölmə. Uzunluq, kütlə, tutum, saat, perimetr və sahə, xətti diaqram üzrə məsələlər.
Azərbaycan dili: Mətnlə iş: epizod, xarakter, ideya, informativ mətnin tərkib hissələri. Saitlərin və samitlərin yazılışı, sözün tərkibi, sadə, düzəltmə və mürəkkəb sözlər. Ümumi və xüsusi, konkret və mücərrəd isimlər, sifət, söz birləşməsi, cümlənin məqsədə görə növləri.
İngilis dili: Məktəb fənləri, gündəlik iş və vaxt ifadələri (in the morning), hava və təbiət sözləri, sadə cümlə qurmaq. İngilis dilində bölmə yoxlaması çox vaxt “Sub Summative” adlanır; tətbiqdə 3-cü sinif üçün bu adla ayrıca dəstlər var.

Nümunə testdən necə istifadə etmək olar

1
Bir oturumda bir fənn
Övladınız bir fənnin suallarını cavabları dəftərə yazaraq həll etsin. Qısa və sona qədər bitən məşq uşağı yormur.
2
Cavabları birlikdə yoxlayın
“Cavaba bax” düzgün variantı və izahı açır. Alınmayan sualda izahı birlikdə oxuyun, sonra uşaq sualı bir də özü həll etsin.
3
Tətbiqdə davam edin
Dapti tətbiqində həmin bölmənin bütün tapşırıqları var. Tapşırıqlar uşağın cavablarına uyğunlaşır, siz də həftəlik hesabatı görürsünüz.

Tətbiqdə hər bölmə üçün tam dəst var

3-cü sinfin bütün bölmələri üzrə tapşırıqlar, hər sualın izahı və bölmənin sonunda ümumiləşdirici yoxlama. Tapşırıqlar uşağın cavablarına uyğunlaşır, siz isə həftəlik hesabatda hansı mövzuların hələ çətin olduğunu görürsünüz.

Tətbiqi yükləyin

Valideynlər nəticələri və aktivliyi izləyə bilərlər.

Valideynlərin tez-tez verdiyi suallar

3-cü sinif KSQ testləri məktəbdəki yoxlama ilə eynidir?

Xeyr. Bu suallar rəsmi KSQ materialı deyil, KSQ tipli məşq suallarıdır. Mövzular 3-cü sinif dərsliklərinin bölmələrinə uyğundur, sinifdə veriləcək sualları isə müəllim özü hazırlayır.

KSQ-ya neçə gün qalmış hazırlaşmağa başlamaq yaxşıdır?

Bölmə bitməyə bir həftə qalmış gündə 10-15 dəqiqəlik məşq kifayət edir. Son axşama yığılan uzun hazırlıq uşağı yorur, qısa və müntəzəm məşq isə daha rahat keçir.

Üçrəqəmli ədədlərlə hesablama çətin gəlirsə, nədən başlayaq?

Yeni onluq və yüzlüyün yarandığı toplamadan və onluğun, yüzlüyün ayrıldığı çıxmadan başlayın: hesablama səhvlərinin çoxu bu addımlarda olur. Nümunə sualların izahında hər addım yazılıb, tətbiqdə isə bu mövzular üzrə ayrıca tapşırıqlar var.

İngilis dili sualları ingiliscədir. Uşaq başa düşməsə nə edək?

Sual ingiliscə verilir, çünki məktəbdəki yoxlamada da belədir. İzahlar Azərbaycan dilindədir: cavaba baxanda sözün mənası və qayda açıqlanır.

Sualların hamısına baxmaq pulsuzdur?

Bu səhifədəki nümunə suallar hər kəs üçün açıqdır. Tam dəstlər Dapti tətbiqindədir, tətbiqi pulsuz sınaq müddəti ilə başlaya bilərsiniz.

Əlaqəli səhifələr

KSQ-dan əvvəl bölməni tətbiqdə bütöv təkrar edin

Hər gün qısa bir tapşırıq, hər sualın izahı və sizin üçün həftəlik hesabat.

Tətbiqdə başlayın

3-cü sinif KSQ testləri

3-cü sinif üçün KSQ tipli suallar

Riyaziyyat

Verilmiş toplama əməllərinin nəticələrini müqayisə etsək, hansı bənd doğru olar?

Əlinin anası 72 manat pulunun 12 \tfrac{1}{2}21​ -i ilə pendir, 13 \tfrac{1}{3}31​ -i ilə zeytun aldı. Əlinin anasının nə qədər pulu qaldı?

Zavoddakı 429 kisə unu 153 kisəsi ilə çörək bişirildi. 147 kisəsi isə şirniyyat üçün istifadə olundu. Zavodda neçə kisə un qaldı?

Verilmiş fiqurun perimetrini tapın.

Verilmiş müqayisədə simvolun yerinə yazılacaq ədədlərin cəmi neçədir?

Aysel 525 qram unun 35 \tfrac{3}{5} 53​ hissəsini şirniyyat bişirdi. Neçə qram un artıq qaldı?

Oxu fırlatdıqda düşən ədədin 3-ə bölünmə ehtimalı nə qədərdir?

Gülay birinci gün 12 manat, ikinci gün bundan 6 manat çox pul xərclədi. O bu iki gündə eyni qiymətə 6 dəftər almışdırsa, hər dəftərin qiyməti neçə manatdır?

Yüzlüklərə qədər yuvarlaqlaşdırıldıqda 400 alınan ən böyük ədədlə ən kiçik ədədin rəqəmləri cəminin fərqi neçədir?

Tutumu 9 l olan çaydanda 7 l su var. Çaydana 4 dolu stəkan su töküb doldurdular. Stəkanın tutumu neçə millilitrdir?

Azərbaycan dili

Hansı cümlədə səhv yazılmış söz var?

Hansı cümlədə şəxs əvəzliyi işlənmişdir?

Hansı cümlədə fərqləndirilmiş söz səhv yazılmışdır?

Cümlələrdən birində səhvə yol verilmişdir:

Biri təxəyyüldür:

Hadisə haqqında hansı məlumat yanlışdır?

Şəkilçilərin yazılışına əsasən ardıcıllığı hansı söz davam etdirməlidir?kəndli, qabaqcıl, çoxluq, ?

Cümlələrdən hansı quruluşca digərlərindən fərqlənir?

Cümlə hansı sözlə bitsə, yalnız sual cümləsi yaranar?Bu kəndin camaatı ..................?

Hansı cümlədəki feil nümunədəki feillə eyni zamandadır?Qıy vuran qartallar yox oldu çəndə, Nərgizlər saraldı şehli çəməndə. (M.Araz)

İngilis dili

Choose the correct variant.

Choose the correct variant.

Odd-one-out.

Choose the parts of the body.

Choose the school activity.

He .... a vet. He is a... .

Choose the wild animals.

Choose the correct variant.

Choose the correct translation. Bu mənim əlimdir.

Match the halves.

3-cü sinifdə KSQ hansı mövzulardan olur

Nümunə testdən necə istifadə etmək olar

Bir oturumda bir fənn

Cavabları birlikdə yoxlayın

Tətbiqdə davam edin

Tətbiqdə hər bölmə üçün tam dəst var

Valideynlərin tez-tez verdiyi suallar

3-cü sinif KSQ testləri məktəbdəki yoxlama ilə eynidir?

KSQ-ya neçə gün qalmış hazırlaşmağa başlamaq yaxşıdır?

Üçrəqəmli ədədlərlə hesablama çətin gəlirsə, nədən başlayaq?

İngilis dili sualları ingiliscədir. Uşaq başa düşməsə nə edək?

Sualların hamısına baxmaq pulsuzdur?

Əlaqəli səhifələr

KSQ-dan əvvəl bölməni tətbiqdə bütöv təkrar edin

Əlinin anası 72 manat pulunun $\tfrac{1}{2}$ -i ilə pendir, $\tfrac{1}{3}$ -i ilə zeytun aldı. Əlinin anasının nə qədər pulu qaldı?

Aysel 525 qram unun $\tfrac{3}{5}$ hissəsini şirniyyat bişirdi. Neçə qram un artıq qaldı?

Şəkilçilərin yazılışına əsasən ardıcıllığı hansı söz davam etdirməlidir?
kəndli, qabaqcıl, çoxluq, ?

Cümlə hansı sözlə bitsə, yalnız sual cümləsi yaranar?
Bu kəndin camaatı ..................?

Hansı cümlədəki feil nümunədəki feillə eyni zamandadır?
Qıy vuran qartallar yox oldu çəndə, Nərgizlər saraldı şehli çəməndə. (M.Araz)