İnformativ mətn haqqında annotasiyada hansı əks olunmur?

Müəllifin şəxsi fikir və hissləri

Mətndəki əsas məlumatların qısa xülasəsi

Mətni yazmaqda müəllifin məqsədi

Şeirdə altından xətt çəkilmiş söz haqqında hansı məlumat doğrudur? Gülüm ipəyi oxşar, Yarpağım ləkələrən. Ay sağ olun, uşaqlar, Su səpdiniz lələrə.

k samiti y samiti ilə əvəz olunmuşdur.

Bitişdirici samit iştirak edir.

Adlıq halda olan mücərrəd isimdir.

parlaqdır → Nə edir? sualına cavab verir, feili xəbər olur.

qışqırdı → Nə etdi? sualına cavab verir, feili xəbər olur.

qardaşıdır → Kimdir? sualına cavab verir, ismi xəbər olur.

artırır → Nə edir? sualına cavab verir, feili xəbər olur.

Cümlə üzvlərinin sualları hansı bənddə doğru ardıcıllıqla verilmişdir? Ana məktubu diqqətlə oxudu.

Kim? nəyi? nə zaman? nə etdi?

Mətndə başqa bir müəllifə aid olan sözlər

Dörd misradan ibarət şeir növü

Hadisələrin tarixi ardıcıllıqla əks olunması

Cansız əşyaların insanlara aid xüsusiyyətləri daşıması

Tətbiqi açın

4-cü sinif monitorinq sualları

Monitorinqdə uşaqdan bir qaydanı yox, oxuduğunu anlamağı və bildiyini yeni vəziyyətdə işlətməyi gözləyirlər. Aşağıdakı riyaziyyat və Azərbaycan dili sualları elə bu bacarıqları yoxlayır, hər birinin cavabı və izahı var.

Tam dəsti tətbiqdə açın Suallara keçin

Monitorinq nədir?

Monitorinq şagirdlərin nəyi bildiyini geniş bir qrupda yoxlamaq üçün aparılan yazılı işdir. Məqsəd bir uşağa qiymət vermək yox, sinfin və məktəbin vəziyyətini görməkdir. Belə yoxlamalar çox vaxt bir təhsil pilləsinin sonunda aparılır, ibtidai təhsil üçün bu 4-cü sinifdir.

Monitorinq sualları adi testdən fərqlənir: çox vaxt əvvəl bir mətn, cədvəl və ya diaqram verilir, sual isə ondan məlumat tapmağı, müqayisə etməyi və ya nəticə çıxarmağı istəyir. Bir mövzunun qaydasını bilmək kifayət etmir, onu tanıyıb işlətmək lazımdır.

Bu səhifədəki 4-cü sinif monitorinq sualları rəsmi material deyil. Dapti-nin 4-cü sinif dərsliklərinin mövzularından seçdiyi, eyni bacarıqları yoxlayan monitorinq tipli suallardır.

Monitorinq tipli suallar

Riyaziyyatda cədvəl, diaqram və həyati məsələlər, Azərbaycan dilində mətn, cümlə və söz üzərində iş. Fənni seçin və uşaq sualı tələsmədən oxusun.

Verilmiş şəkildəki düzbucaqlının sahəsi boyalı hissənin sahəsindən neçə kvadrat vahid böyükdür?
1. A.11
2. B.28
3. C.43
4. D.54
Düzgün cavab: C) 43
İzah
Şəkildəki düzbucaqlı tor 6 sətir və 9 sütundan ibarətdir, yəni ümumi sahə 6 $\times$ 9=54 kvadrat vahiddir. Yaşıl rənglənmiş xanaları saydıqda 11 ədəd olduğu görünür. Fərq 54-11=43 -dür.
Düzbucaq formasında olan otağın perimetri 26 m-dir. Otağın uzunluğu 8 m olarsa, eni neçə metr olar?
1. A.5 m
2. B.6 m
3. C.7 m
4. D.8 m
Düzgün cavab: A) 5 m
İzah
Düzbucaqlının perimetri P=2(uzunluq+en) olduğuna görə 26=2(8+en) . Buradan 8+en=13 alınır və en=5 m.
Aşağıdakı kəsrlərdən hansı ən kiçikdir?
1. A. $\dfrac{8}{9}$
2. B. $\dfrac{5}{9}$
3. C. $\dfrac{4}{9}$
4. D. $\dfrac{6}{9}$
Düzgün cavab: C) $\dfrac{4}{9}$
İzah
Bu kəsrlərin məxrəci eynidir ( 9 ), ona görə də ən kiçik kəsr üçün surət (yuxarı hissə) ən kiçik olmalıdır. Surəti ən kiçik olan kəsr $\frac{4}{9}$ -dur.
Hansı bənd səhvdir?
1. A.Bir il 52 həftədir.
2. B.1 saat 60 dəqiqədir.
3. C.1 saat 3600 saniyədir.
4. D.1 həftə 192 saatdır.
Düzgün cavab: D) 1 həftə 192 saatdır.
İzah
1 həftə 7 gündür və hər gün 24 saat olduğuna görə 7 $\times$ 24=168 saat edir. 192 saat olmadığı üçün bu bənd səhvdir.
Mərtəbə cədvəlinə uyğun kəsr hansı bənddə doğru göstərilmişdir?
1. A.25,13
2. B.13,24
3. C.31,52
4. D.13,25
Düzgün cavab: D) 13,25
İzah
Cədvəldə onluqlar bölməsində 1 nöqtə, təkliklərdə 3 nöqtə var, yəni tam hissə 13 -dür. Ondabirlərdə 2 nöqtə və yüzdəbirlərdə 5 nöqtə olduğuna görə kəsr hissə 13,25 alınır.
Onluqlara qədər yuvarlaqlaşdırdıqda 4000 alınan ədəd hansıdır?
1. A.3897
2. B.3997
3. C.3893
4. D.3991
Düzgün cavab: B) 3997
İzah
Onluqlara yuvarlaqlaşdırmada birlər mərtəbəsi 5 və ya daha böyük olarsa ədəd növbəti onluğa yüksəldilir. 3997 -də birlər mərtəbəsi 7 olduğuna görə 4000 -ə yuvarlaqlaşır.
Hansı ədədlə 7-nin qisməti 31 ilə 18-in cəminə bərabərdir? Verilən ifadəyə uyğun tənlik hansı bandda doğru göstərilmişdir?
1. A.y $\div$ 7 = 31 + 18
2. B.y $\times$ 7 = 31 + 18
3. C.y $\times$ 7 = 31 - 18
4. D.y $\div$ 7 = 31 - 18
Düzgün cavab: A) y $\div$ 7 = 31 + 18
İzah
Mətn "hansı ədəd ilə 7 -nin qisməti" deyəndə həmin ədədin 7 -yə bölünməsini nəzərdə tutur, yəni y $\div$ 7 . Bu qismət 31 ilə 18 -in cəminə bərabər olduğuna görə tənlik y $\div$ 7=31+18 olmalıdır.
4 kq mürəbbə üçün 64 manat ödəyən Əsmər xala 6 kq mürəbbə üçün nə qədər pul ödəməlidir?
1. A.96 man
2. B.84 man
3. C.90 man
4. D.72 man
Düzgün cavab: A) 96 man
İzah
4 kq mürəbbə 64 manatdırsa, 1 kq-nın qiyməti 64 $\div$ 4=16 manat edər. Onda 6 kq üçün 6 $\times$ 16=96 manat ödənilməlidir.
Yanvar, may, iyul aylarında neçə çörək satılmışdır?
1. A.600
2. B.650
3. C.750
4. D.700
Düzgün cavab: C) 750
İzah
Qrafikdən yanvarda 100 , mayda 250 , iyulda 400 çörək satıldığı görünür. Cəmi: 100+250+400=750 .
9, 5, 1, 7 rəqəmlərindən bir dəfə istifadə etməklə yazıla bilən ən böyük və ən kiçik ədədlərin cəmini tapın.
1. A.13300
2. B.12300
3. C.11330
4. D.14258
Düzgün cavab: C) 11330
İzah
Ən böyük ədəd rəqəmləri azalan düzülüşlə: 9751 , ən kiçik ədəd isə artan düzülüşlə: 1579 alınır. Bu iki ədədin cəmi 9751+1579=11330 -dur.

Oxuyub anlamaq məşqlə inkişaf edir

Dapti tətbiqində 4-cü sinfin bütün bölmələri üzrə mətnli, cədvəlli və diaqramlı tapşırıqlar var. Tətbiqi pulsuz sınaq müddəti ilə başlaya bilərsiniz.

Tətbiqdə davam edin

Hansı bənddə uyğunluq pozulmuşdur?
1. A.m...nasibət $\rightarrow$ ü
2. B.m...bariz $\rightarrow$ ü
3. C.m...dafiə $\rightarrow$ u
4. D.müxb...r $\rightarrow$ i
Düzgün cavab: C) m...dafiə $\rightarrow$ u
İzah
$\begin{array}{l} \textbf{İzah: }\text{Mudafiə }\textcolor{red}{\bm\times}\text{ m}\textcolor{red}{\text{\textbf{ü}}}\text{dafiə }\textcolor{green}{\checkmark} \end{array}$
İnformativ mətn haqqında annotasiyada hansı əks olunmur?
1. A.Mətnin adı və müəllifi
2. B.Mətndəki əsas məlumatların qısa xülasəsi
3. C.Müəllifin şəxsi fikir və hissləri
4. D.Mətni yazmaqda müəllifin məqsədi
Düzgün cavab: C) Müəllifin şəxsi fikir və hissləri
İzah
İzah: Müəllifin şəxsi fikirləri və hissləri əks olunmur.
$\begin{array}{l} \text{Nöqtələrin yerinə hansı qoşma }\text{yazılmalıdır?} \\ \rightarrow \text{ Həm qoşma, həm də isim kimi }\text{işlənir.} \\ \rightarrow \text{ Zaman bildirir.} \\ \rightarrow \text{ Çıxışlıq halda olan sözlərə }\text{qoşulur.} \end{array}$
1. A.savayı
2. B.qabaq
3. C.sonra
4. D.kimi
Düzgün cavab: B) qabaq
İzah
İsim: Qabaq → bütün şərtləri ödəyir.
$\begin{array}{l}\text{Şeirdə altından xətt çəkilmiş }\text{söz }\text{haqqında hansı məlumat }\text{doğrudur?}\\ \boxed{\begin{array}{l}\text{Gülüm \underline{\text{ipəyi}} oxşar,}\\ \text{Yarpağım ləkələrən.}\\ \text{Ay sağ olun, uşaqlar,}\\ \text{Su səpdiniz lələrə.}\end{array}}\end{array}$
1. A.Söz yiyəlik haldadır.
2. B.Bitişdirici samit iştirak edir.
3. C.Adlıq halda olan mücərrəd isimdir.
4. D.k samiti y samiti ilə əvəz olunmuşdur.
Düzgün cavab: D) k samiti y samiti ilə əvəz olunmuşdur.
İzah
$\begin{array}{l} \textbf{İzah: }\text{İpə}\textcolor{red}{\text{\textbf{k }}}\text{- ipə}\textcolor{red}{\text{\textbf{y}}}\text{i }\rightarrow\text{ "k-y" əvəzlənməsi baş }\text{verib. } \end{array}$
Məna növünə əsasən məntiqi ardıcıllığı hansı modal söz tamamlayar?
yaqin, bəlkə, deyəsən, ...
1. A.deməli
2. B.əlbəttə
3. C.heyif ki
4. D.güman ki
Düzgün cavab: D) güman ki
İzah
$\begin{array}{l} \textbf{İzah: }\text{Nümunədəki sözlər }\textcolor{red}{\text{\textbf{güman və şübhə }}}\text{bildirir. } \\ \text{Güman ki }\textcolor{green}{\checkmark} \end{array}$
Hansı bənddəki hər iki söz səhv yazılmışdır?
1. A.müavin, stadiyon
2. B.qiraət, kainat
3. C.təbiyi, malicə
4. D.mötərizə, camaat
Düzgün cavab: C) təbiyi, malicə
İzah
$\begin{array}{l} \textbf{İzah: }\text{Təbiyi }\textcolor{red}{\bm\times}\text{ }\textcolor{red}{\text{\textbf{təbii}}}\text{ }\textcolor{green}{\checkmark} \\ \text{ Malicə }\textcolor{red}{\bm\times}\text{ }\textcolor{red}{\text{\textbf{müalicə}}}\text{ }\textcolor{green}{\checkmark} \end{array}$
Səhv fikri seçin.
1. A.qışqırdı $\rightarrow$ Nə etdi? sualına cavab verir, feili xəbər olur.
2. B.qardaşıdır $\rightarrow$ Kimdir? sualına cavab verir, ismi xəbər olur.
3. C.parlaqdır $\rightarrow$ Nə edir? sualına cavab verir, feili xəbər olur.
4. D.artırır $\rightarrow$ Nə edir? sualına cavab verir, feili xəbər olur.
Düzgün cavab: C) parlaqdır $\rightarrow$ Nə edir? sualına cavab verir, feili xəbər olur.
İzah
$\begin{array}{l} \textbf{İzah: }\textcolor{red}{\text{Parlaqdır}}\text{ }\rightarrow\text{ necədir? } \\ \text{ ismi xəbərlidir. } \end{array}$
Cümlə üzvlərinin sualları hansı bənddə doğru ardıcıllıqla verilmişdir?
Ana məktubu diqqətlə oxudu.
1. A.Kim? nəyi? necə? nə etdi?
2. B.Kim? nəyi? nə zaman? nə etdi?
3. C.Nə? nəyi? necə? nə edir?
Düzgün cavab: A) Kim? nəyi? necə? nə etdi?
İzah
$\begin{array}{l} \textbf{İzah: }\text{Ana }\rightarrow\text{ }\textcolor{red}{\text{\textbf{kim? }}} \\ \text{ Məktubu }\rightarrow\text{ }\textcolor{red}{\text{\textbf{nəyi? }}} \\ \text{ Diqqətlə }\rightarrow\text{ }\textcolor{red}{\text{\textbf{necə? }}} \\ \text{ Oxudu }\rightarrow\text{ }\textcolor{red}{\text{\textbf{nə etdi? }}} \end{array}$
Bir çox əfsanə qəhrəmanlarının qeyri-adi xüsusiyyətləri və bacarıqları olur. Onlara nə deyilir?
1. A.mifik obraz
2. B.tarixi mənbə
3. C.mühakimə
4. D.annotasiya
Düzgün cavab: A) mifik obraz
İzah
İzah: Onlara mifik obraz deyilir.
Sitat nədir?
1. A.Dörd misradan ibarət şeir növü
2. B.Mətndə başqa bir müəllifə aid olan sözlər
3. C.Hadisələrin tarixi ardıcıllıqla əks olunması
4. D.Cansız əşyaların insanlara aid xüsusiyyətləri daşıması
Düzgün cavab: B) Mətndə başqa bir müəllifə aid olan sözlər
İzah
İzah: Mətndə başqa bir müəllifə aid olan sözlər sitat adlanır.

Oxuyub anlamaq məşqlə inkişaf edir

Dapti tətbiqində 4-cü sinfin bütün bölmələri üzrə mətnli, cədvəlli və diaqramlı tapşırıqlar var. Tətbiqi pulsuz sınaq müddəti ilə başlaya bilərsiniz.

Tətbiqdə davam edin

Monitorinq tipli suallar nəyi yoxlayır

Fənlər üzrə əsas bacarıqlar:

Riyaziyyat: Cədvəl, piktoqram, xətti və dairəvi diaqramdan məlumat oxumaq. Sürət, zaman, perimetr və sahə ilə bağlı həyati məsələlər, tənlik qurmaqla həll. Kəsrlərin və onluq kəsrlərin müqayisəsi, yuvarlaqlaşdırma və pulla hesablama.
Azərbaycan dili: Mətnin əsas fikrini və sonluğunu tapmaq, faktı fikirdən ayırmaq, sözün məcazi mənasını kontekstdən anlamaq. Cümlə üzvlərini tanımaq, ismin hallanması, sitat və annotasiya ilə iş. Qoşa saitli sözlərin və o, a yazılışının yoxlanması.
Ümumi bacarıq: Sualı sona qədər oxumaq, verilənləri ayırmaq və cavabı yoxlamaq. Bu addımlardan biri unudulanda uşaq bildiyi mövzuda da səhv edə bilər.

4-cü sinif monitorinq suallarını necə işləmək olar

1
Oxu, sonra cavab
Uşaq sualı və verilən mətni, cədvəli tam oxusun, sonra variantlara baxsın. Variantdan başlamaq tələsik seçimə aparır.
2
Verilənin altından xətt çəkin
Kağızda həll edəndə rəqəmlərin və açar sözlərin altından xətt çəkmək sualın nəyi soruşduğunu aydınlaşdırır.
3
İzahı birlikdə oxuyun
Alınmayan sualda izahı oxuyun və uşaq öz sözləri ilə həllini təkrar etsin. Tətbiqdə oxşar tapşırıqlar uşağın cavablarına uyğun gəlir.

Mətnli və diaqramlı tapşırıqlar tətbiqdə

Dapti tətbiqində 4-cü sinfin bütün bölmələri üzrə tapşırıqlar, hər sualın izahı və bölmə sonunda ümumiləşdirici yoxlama var. Siz həftəlik hesabatda hansı bacarığın hələ məşq istədiyini görürsünüz.

Tətbiqi yükləyin

Valideynlər nəticələri və aktivliyi izləyə bilərlər.

Valideynlərin tez-tez verdiyi suallar

Bu səhifədəki suallar rəsmi monitorinq tapşırıqlarıdır?

Xeyr. Monitorinqin öz tapşırıqları əvvəlcədən paylaşılmır. Bunlar Dapti-nin 4-cü sinif dərsliklərinin mövzularından seçdiyi, monitorinqdə yoxlanan bacarıqlara (oxuyub anlamaq, məlumatı cədvəldən götürmək, məsələ həlli) uyğun monitorinq tipli suallardır.

Monitorinqə ayrıca hazırlaşmaq lazımdır?

Monitorinq bir mövzunu yox, uşağın il boyu qazandığı bacarıqları yoxlayır. Ona görə əzbərləməkdən çox, mətnli və cədvəlli suallarla sakit məşq faydalıdır. Uşağa bunu adi bir yoxlama kimi təqdim edin, onu həyəcanlandırmayın.

Uşaq mətnli məsələdə nə soruşulduğunu başa düşmür. Nə edək?

Məsələni hissə-hissə oxusun və hər cümlədən sonra nə öyrəndiyini desin: neçə, nə qədər, nə soruşulur. Rəqəmlərin altından xətt çəkmək də kömək edir. Nümunə sualların izahında həll addım-addım yazılıb.

Niyə yalnız riyaziyyat və Azərbaycan dili?

Bu səhifə monitorinq tipli yoxlamalarda ən çox rast gəlinən iki sahəyə, oxuyub anlamağa və riyaziyyata ayrılıb. İngilis dili və digər fənlər üçün 4-cü sinif BSQ və KSQ səhifələrinə baxa bilərsiniz.

Sualların hamısına baxmaq pulsuzdur?

Bu səhifədəki nümunə suallar hər kəs üçün açıqdır. Tam dəstlər Dapti tətbiqindədir, tətbiqi pulsuz sınaq müddəti ilə başlaya bilərsiniz.

Əlaqəli səhifələr

Oxuyub anlamaq hər gün bir az məşqlə gəlir

Dapti tətbiqində qısa tapşırıqlar, hər sualın izahı və sizin üçün həftəlik hesabat.

Tətbiqdə başlayın

4-cü sinif monitorinq sualları

Monitorinq nədir?

Monitorinq tipli suallar

Riyaziyyat

Verilmiş şəkildəki düzbucaqlının sahəsi boyalı hissənin sahəsindən neçə kvadrat vahid böyükdür?

Düzbucaq formasında olan otağın perimetri 26 m-dir. Otağın uzunluğu 8 m olarsa, eni neçə metr olar?

Aşağıdakı kəsrlərdən hansı ən kiçikdir?

Hansı bənd səhvdir?

Mərtəbə cədvəlinə uyğun kəsr hansı bənddə doğru göstərilmişdir?

Onluqlara qədər yuvarlaqlaşdırdıqda 4000 alınan ədəd hansıdır?

Hansı ədədlə 7-nin qisməti 31 ilə 18-in cəminə bərabərdir? Verilən ifadəyə uyğun tənlik hansı bandda doğru göstərilmişdir?

4 kq mürəbbə üçün 64 manat ödəyən Əsmər xala 6 kq mürəbbə üçün nə qədər pul ödəməlidir?

Yanvar, may, iyul aylarında neçə çörək satılmışdır?

9, 5, 1, 7 rəqəmlərindən bir dəfə istifadə etməklə yazıla bilən ən böyük və ən kiçik ədədlərin cəmini tapın.

Azərbaycan dili

Hansı bənddə uyğunluq pozulmuşdur?

İnformativ mətn haqqında annotasiyada hansı əks olunmur?

Məna növünə əsasən məntiqi ardıcıllığı hansı modal söz tamamlayar?yaqin, bəlkə, deyəsən, ...

Hansı bənddəki hər iki söz səhv yazılmışdır?

Səhv fikri seçin.

Cümlə üzvlərinin sualları hansı bənddə doğru ardıcıllıqla verilmişdir?Ana məktubu diqqətlə oxudu.

Bir çox əfsanə qəhrəmanlarının qeyri-adi xüsusiyyətləri və bacarıqları olur. Onlara nə deyilir?

Sitat nədir?

Monitorinq tipli suallar nəyi yoxlayır

4-cü sinif monitorinq suallarını necə işləmək olar

Oxu, sonra cavab

Verilənin altından xətt çəkin

İzahı birlikdə oxuyun